Intervention d’un membre

de la fédération de pêche de l’Ain.

Monsieur Tondeur, membre de la fédération de pêche de l’Ain, est venu plusieurs fois à l’école afin de mener quelques interventions auprès des élèves.

Il a présenté quelques caractéristiques géographiques et biologiques de la rivière puis a parlé des espèces de poissons qui peuplent notre cours d’eau. Les élèves ont ainsi pu faire quelques liens avec la sortie à l’étang qu’ils ont vécu l’année dernière. Monsieur Tondeur a pris un temps particulier pour présenter son poisson favori : le brochet.

Les élèves de CM se sont saisis de cette intervention pour faire de la production d’écrit. Plusieurs compte-rendus ont ainsi été réalisés : (pour un affichage plus lisible, cliquez ici)

Dans les classes de maternelle et en CP-CE1, monsieur Tondeur a fait des interventions au sujet des poissons. Passionné par la pêche et la nature, l’intervenant est venu avec son matériel et les élèves ont découvert 4 espèces de poissons (la truite, la perche, la carpe et le brochet). Ils ont pu analyser leurs caractéristiques grâce à des peluches-poissons reflétant bien la réalité. Chacun a découvert le régime alimentaire de ces poissons, leur mode de vie, a appris qu’ils vivaient dans « notre » rivière.

Grâce à un contenu et des activités adaptés à chaque niveau, chaque élève a pu manipuler et apprendre plein de choses sur les animaux de la rivière.

Olivier a expliqué comment les pêcher (voir photo des appâts ci-dessous).

Les enfants se sont montrés très intéressés. Les élèves ont ensuite été très impressionnés par la vraie tête de brochet que l’animateur a sortie de son sac : le brochet est l’animal qui a le plus de dents ! Il en a sur ses mâchoires mais aussi sur sa langue et dans sa gorge !

En moyenne et grande sections de maternelle, côté poissons il a surtout été question d’observer les différences à partir de peluches, différences de formes, de couleurs, de morphologie... Les élèves ont beaucoup manipulé pour se rendre compte de ces différences.

Dans un deuxième temps, chaque enfant a utilisé la loupe à main pour observer de « petites bêtes » qui, elles-aussi, nous entourent au quotidien.

Pendant ce temps, les autres enfants réalisaient des puzzles de poissons, triaient ce qui compose le régime alimentaire des poissons, profitaient d’un très beau livre pop-up sur les insectes ou encore coloriaient des silhouettes de poissons.

Cette intervention s’inscrit dans les programmes de l’Éducation Nationale (Analyse du vivant, connaissance de son environnement proche, respect de l’environnement).

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