Sur cette troisième période de l'année nous nous entraînons à ramper et à trouver et conserver notre équilibre dans les déplacements.
Pour cela plusieurs ateliers sont mis en place : des haies sous lesquelles il faut ramper sans les renverser, les échasses avec lesquelles il faut marcher, des bancs sur lesquels ramper et une poutre sur laquelle se déplacer.
D'abord les déplacements se font sans contrainte puis petit à petit lorsque la maîtrise arrive des objets sont mis en jeu qui obligent les élèves à modifier et à adapter les compétences acquises précédemment. Par exemple on peut se déplacer sur la poutre en tenant un objet dans ses mains ou avec un objet posé sur sa tête, on peut ramper par deux en tenant les chevilles du copain ou de la copine qui nous précède... tout ce travail nous aidera lorsque nous mettrons en place le parcours de grande motricité.
Se déplacer sur la poutre en tenant une balle-chaussette sur une raquette 
Se déplacer sur les échasses en enjambant des barres
Ramper sur les bancs avec un sac lesté sur la tête
Ramper sous les haies en tenant les chevilles de celui ou celle qui nous précède
Se déplacer sur les échasses en enjambant des barres
Ramper sur les bancs avec un sac lesté sur la tête
Ramper sous les haies en tenant les chevilles de celui ou celle qui nous précède
Pour
terminer le travail sur ce thème, des petits circuits sont mis en place
dans lesquels chaque élève peut réinvestir ce qu'il a découvert lors
des ateliers.
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